Исследовательская и педагогическая практики

Рабочие программы практик

Рабочие программы педагогической и научно-исследовательской практик разрабатываются как типовые на основе Карт компетенций выпускников с целью обеспечения формирования у обучающихся знаниевой («знать») и деятельностной («уметь», «владеть») компоненты требуемых компетенций. Индивидуализация заданий, оценки, сроков, места прохождения практик осуществляется в рамках индивидуального учебного плана аспиранта.

Как оформить практику?

Для внешней практики необходимо оформить заявку на прохождение и договор между факультетом и компанией или индивидуальный договор (договора оформляются через Службу содействия трудоустройству). Заявка подписывается у руководителя во время прохождения практики!

В конце каждого семестра аспиранты проходят промежуточную аттестацию по выполнению индивидуального учебного плана в части научно-исследовательской работы (НИР) и практик (педагогической, исследовательской).

Для этого к аттестации аспиранту необходимо заполнить отчет о педагогической практике, отчет об исследовательской практике и отчет о подготовке научно-квалификационной работы. В отчеты вносится информация о всех пройденных практиках за семестр, подсчитывается общий объем практики (исследовательской и педагогической отдельно).

На аттестации аспиранты отчитываются перед кафедрой о проделанной работе, подписывают отчеты у научных руководителей и заведующих кафедр. Подписанные отчеты необходимо сфотографировать/отсканировать и выложить в личный кабинет аспиранта в Истине (инструкция по регистрации). После прохождения аттестации аспиранту ставятся зачеты по практикам (в шестом семестре - оценка).

Сразу после аттестации аспиранты сдают весь пакет документов (отчеты, заявки и иные подтверждающие бумаги: сертификаты, грамоты, справки с работы) ответственному по аспирантуре на кафедре, а он(а), в свою очередь, приносит всю отчетность в Докторантуру и аспирантуру.

Какова трудоемкость практики?

Трудоемкость практики отображается в Учебном плане и в индивидуальном учебном плане аспиранта.

Трудоемкость различна в разных семестрах.

Правила распределения практик:

В каждом семестре (за исключением 1-го и 6-го) должны присутствовать оба вида практики (число зачетных единиц дожно быть отлично от 0)
В сумме по всем семестрам (со второго по шестой) должно получится не менее 18 з.е. по каждой из практик. То есть у аспирантов есть "запас" в объеме 12 з.е. для распределения в ту или иную сторону.
В шестом семестре проводится аттестация с оценкой по фиксированному объему практик (зависит от года поступления).

Где можно проходить практику?

Педагогическая практика

Исследовательская практика

Экономический факультет МГУ им. М.В.Ломоносова (программы довузовского образования, основные образовательные программы подготовки бакалавров по направлениям «Экономика» и «Менеджмент»)
Факультеты МГУ им. М.В.Ломоносова
Образовательные организации высшего образования

Профильные дисциплины педагогической специализации аспирантов

Кафедры, лаборатории, центры экономического факультета
Академические и ведомственные научно-исследовательские организации, связанные с решением экономических и управленческих проблем
Независимые аналитические центры

Помогают в организации практики:

Научный руководитель
Кафедра , на которой Вы специализируетесь
Служба содействия трудоустройству Экономического факультета (ауд.220)
Докторантура и аспирантура Экономического факультета (ауд.562 и 559) - следите за нашими рассылками!

Что засчитывается за практику?

Педагогическая практика

Исследовательская практика

Аспирант во время прохождения педагогической практики исполняет следующие функции:

готовит учебные материалы для семинарских занятий и задания для самостоятельной работы студентов бакалавриата;

проводит под контролем руководителя семинарские занятия;

участвует совместно с руководителем в обсуждении результатов самостоятельной работы студентов во время контактных часов;
участвует вместе с руководителем в подготовке и совершенствовании учебных программ по преподаваемой дисциплине;
совместно с руководителем разрабатывает методические указания и планы семинарских занятий по отдельным темам;
участвует в обновлении списка основной и дополнительной литературы, а также статистических данных к читаемому курсу;
под контролем руководителя разрабатывает план и составляет конспект лекции по одному из актуальных вопросов современной экономики, предпочтительно по проблематике магистерского исследования;
после одобрения руководителя и с его согласия проводит лекцию по подготовленному материалу при обязательном присутствии руководителя;
совместно с руководителем участвует в консультациях по написанию студентами-бакалаврами курсовых работ;
участвует в подготовке и проведении научных студенческих конференций;
вносит предложения по совершенствованию контрольных и экзаменационных заданий для студентов бакалавриата с использованием современных информационных технологий

разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок,
сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задачи;
организация и проведение эмпирических исследований, в том числе статистических обследований, опросов, анкетирования;
разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;
разработка экономических, математических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере
подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций

Рассчет академических часов по каждому типу практики проводится на основании - АИС Педагогическая нагрузка (в инструкции по расчету есть и педагогическая и исследовательская практика).

1 зачетная единица = 36 академических часов